viernes, 30 de abril de 2010

TEXTO DE LA PRUEBA 01

TALLER DE INFORMATICA 2010
COLEGIO SC MONJAS INGLESAS DE APOQUINDO

30 de abril de 2010

PRUEBA 01 PARA PRIMEROS MEDIOS 2010

Nombre: 
Curso: 

INSTRUCCIONES DE USO:
1. Una vez visualizada la prueba, cópiela y pégela en un correo suyo o en word.  Léala con calma y decida qué contestará.
2. Usted trabajará la prueba en su cuenta de correo o en word. Pero, debe pegarla en el correo una vez terminada. En el sujeto de su correo coloque nombre y curso sin falta y enviarla al profesor: lcatalan (arroba) scmonjasinglesas.cl
3. Repetimos: una vez terminada la prueba debe enviarla, con su nombre y curso, al correo del profesor.
4. Si tiene algún problema consulte con el profesor al siguiente correo: lcatalan(arroba)scmonjasinglesas.cl
5. En esta prueba se trata de que usted sea precisa en sus respuestas. Que explore lo que se le presentado en clases, en el material de apoyo y en la prueba. y que se involucre en las respuestas argumentando claramente y profundamente.
6. Conteste lo que se le pregunta. Revise su prueba antes de enviarla. Evite las faltas de ortografía.
7. IMPORTANTE: De estas siete preguntas elija tres, pues las preguntas 01 y 02 son obligatorias.
8. PUEDE CONSULTAR LA WIKIPEDIA, BUSCAR EN GOOGLE O REVISAR EL BLOG DEL CURSO (www.hormiga2010.blogspot.com) SI LO NECESITA Y SUS APUNTES.
9. Una vez finalizada la prueba envíela al correo del profesor: lcatalan(arroba)scmonjasinglesas.cl


PREGUNTA 1 (obligatoria):
Todos los servicios que usamos en Internet están administrados por personas, muchos de ellos ingenieros (Facebook, correo electrónico, páginas web de bancos, etc). Entonces, lo que sucedió en San Francisco (Estados Unidos), donde un ingeniero a cargo, quien llegó a tener el control de gran parte de las bases de datos de la ciudad secuestrándola. Al saber eso, qué puede decir usted sobre lo que es colocar tanta información sensible en plataformas que son administradas por personas, donde el error o el cometer un delito son perfectamente factibles. Plataformas sobre las que están corriendo nuestro trabajo, estudios, vida social y profesional en forma creciente.

Internet
Bloqueo en la red de San Francisco
Un funcionario impide el acceso a 1.100 ordenadores municipales
DAVID ALANDETE - Washington - 12/08/2008
El gobierno de la ciudad de San Francisco cambiará la red informática mediante la que administra sus datos, después de que un ingeniero municipal bloqueara el acceso a cualquier persona que no fuera él mismo durante ocho días. El informático Terry Childs, de 43 años, fue detenido el mes pasado. Como administrador de la red municipal, contratado por el Departamento de Tecnología del Ayuntamiento, había creado una clave de acceso para la red que controla la mayoría de bases de datos de la ciudad. En esta red se incluyen los correos electrónicos de los funcionarios, así como sus nombres y nóminas, la integridad de los registros civil y judicial y otra información crucial para el funcionamiento de la ciudad.
Sólo Childs sabía esta clave y se negó a revelarla a nadie más. Mil cien ordenadores municipales quedaron inútiles. El funcionario convertido en pirata ganó acceso ilimitado a todas y cada una de las páginas de información de los servidores locales. Se calcula que las pérdidas del Ayuntamiento durante este bloqueo ascienden a 200.000 dólares (133.000 euros). Después de ocho días en la cárcel, aceptó darle la clave en persona al alcalde de la ciudad, Gavin Newsom.
En junio, el Ayuntamiento había descubierto que Childs había estado accediendo a información clasificada aprovechando su condición de administrador de la red. Además, se había descargado cientos de gigas de información a diversos discos duros. Cuando sus superiores le amonestaron, comenzó a secuestrar todos sus correos y comunicaciones. Se le suspendió de su puesto y, en protesta, decidió secuestrar toda la red. Aunque en este momento se encuentra en prisión, la policía de San Francisco está investigando si permitió el acceso a otras personas que puedan estar planeando otro ataque similar.
Sin embargo, la oficina del fiscal del distrito de San Francisco, bien podría haber creado otro problema de seguridad semejante porque a finales de la semana pasada emitió una serie de pruebas judiciales para inculpar a Childs y, entre ellas, se encontraban 150 nombres de usuarios y contraseñas de otros tantos funcionarios públicos, difundiendo a todos los medios de comunicación datos privados.

A eso estamos expuestos al ocupar estas plataformas tecnológicas. ¿Qué piensa usted de eso a partir de lo que hemos visto en el curso? Argumente.

Escriba aquí su respuesta:




PREGUNTA 2 (obligatoria):
En clases revisamos un par de párrafos de lo que son las condiciones de uso imperantes hoy día en Facebook. Revise esos párrafos antes de leer la pregunta:

En las Condiciones de Uso de Facebook se puede leer (fragmento)
Contenido de usuario publicado en el Sitio
Al publicar Contenido de usuario en el Sitio, nos autorizas e instruyes para que realicemos las copias del mismo que estimemos necesarias para facilitar la publicación y el almacenamiento del Contenido de usuario en el Sitio. Al publicar el Contenido de usuario en cualquier parte del Sitio, otorgas automáticamente a la Compañía, y manifiestas y garantizas que tienes derecho a otorgar a la Compañía, una licencia irrevocable, perpetua, no exclusiva, transferible, plenamente desembolsada y mundial (con derecho de sublicencia) para usar, copiar, reproducir públicamente, mostrar públicamente, reformatear, traducir, obtener extractos (totales o parciales) y distribuir dicho Contenido de usuario para cualquier fin, ya sea comercial, publicitario o de otro tipo, en relación con el Sitio o la promoción del mismo, para preparar trabajos derivados de dicho Contenido de usuario o incorporarlo a otros trabajos, y para otorgar y autorizar sublicencias de lo anterior. Podrás retirar tu Contenido de usuario del Sitio en cualquier momento. Si decides retirar tu Contenido de usuario, la licencia otorgada conforme a lo dispuesto anteriormente quedará automáticamente revocada. No obstante lo anterior, reconoces que la Compañía podrá conservar copias archivadas de tu Contenido de usuario. Facebook no reivindica ningún derecho de propiedad sobre tu Contenido de usuario y reconoce frente a ti que, con sujeción a los derechos que nos asisten en virtud de las presentes Condiciones, conservarás la titularidad exclusiva de todo tu Contenido de Usuario y cualesquiera derechos de propiedad intelectual o autor vinculados a tu Contenido de usuario.
Relacione lo anterior con el punto 3. del material de apoyo en el blog: Cómo borrar aplicaciones de Facebook (y por qué es necesario)

PREGUNTA:
A. Si usted TIENE una cuenta en Facebook ¿leyó estas condiciones al crear la cuenta, sabía de estas condiciones? ¿Qué siente cuando las lee y las revisamos en clase y lo que se informa sobre las aplicaciones?

B. Si usted NO tiene cuenta en Facebook qué deduce de estas condiciones y lo que se informa sobre las aplicaciones?

Escriba aquí su respuesta indicando si es A. o B.:


PREGUNTA 3: 
SEGÚN LA SUBSECRETARIA DE TELECOMUNICACIONES DE CHILE (SUBTEL) ESTA ES LA PENETRACIÓN DE LA INTERNET EN CHILE.



Preguntas:
1. ¿Es Chile un país totalmente conectado o queda todavía mucho camino por recorrer?
2. ¿Le parecen reales estas cifras?
3. ¿Se imaginaba usted estas cifras para Chile?
4. ¿Qué piensa usted de su acceso a las nuevas tecnologías a la luz de estos datos?


Redacte aquí su respuesta:


PREGUNTA 4: 
¿QUÉ ES LO QUE MÁS LE GUSTA DE INTERNET Y POR QUÉ?
Fundamente con lo pasado en clases y su propia experiencia y conocimiento.

Redacte aquí su respuesta:


PREGUNTA 5: 
¿QUÉ ES LO QUE MÁS TEME DE INTERNET Y POR QUÉ? Fundamente con lo pasado en clases y su propia experiencia y conocimiento adquirido en clases.

Redacte aquí su respuesta:


PREGUNTA 6: 
¿QUÉ ES EL “SÍNDROME DE FRANKENSTEIN”? ¿CÓMO LO ENTIENDE USTED?

Redacte aquí su respuesta:


PREGUNTA 7
¿EN QUÉ SE PARECE EL USO DEL FUEGO PRESENTADO EN LA CLASE Y EL USO DE LOS COMPUTADORES?

Redacte aquí su respuesta: 

martes, 27 de abril de 2010

MATERIAL DE APOYO 01 DEL TALLER DE INFORMÁTICA 2010


TALLER DE INFORMÁTICA 2010
MATERIAL DE APOYO
Abril 2010

1. PRESENTACIÓN 

Tal como lo dijimos en la primera clase, en este taller exploraremos a las nuevas tecnologías (las TICs) desde:

Primero: Los hechos, los fenómenos del uso de las nuevas tecnologías y cómo las vamos conociendo.

Segundo: Haciéndonos las siguientes preguntas.
    • ¿Cuáles usamos?
    • ¿Cómo las usamos?
    • ¿Para qué las usamos?

En este taller aprenderemos a investigar esta tecnologías, a cuidarnos y plantearnos ante ellas y desarrollar criterios para enfrentarlas como usuarios y sociedad. ¿Por qué? Porque las tecnologías cambian, pero la forma de cómo nos enfrentamos a ellas y sus cambios es la constante: la constante somos nosotros, los humanos. Esto es importante, porque es el “impacto humano” en que hace que las tecnologías nos hace prosperar con ellas. Somos nosotros los que debemos darles un uso inteligente, creativo para que ellas sean valiosas para nosotros. Ese es el objetivo del taller.

Este documento viene a complementar las presentaciones de clases que están en el blog del curso: www.hormiga2010.blogspot.com

2. CLASES

CLASE 01. EVOLUCIÓN HUMANA Y TECNOLOGÍA: EL FUEGO
La humanidad ha convido largo tiempo con el fuego, distintas especies de humanos lo ocuparon para protegerse, cazar y alimentarse1. Se estima que gracias al fuego la humanidad dio un salto gigantesco en su evolución, pues permitió que el cerebro tuviera energía disponible para crecer cuando sucedieron los cambios evolutivos2. Esa energía disponible para el cerebro que permitió la tecnología del fuego nos hizo llegar a poseer un cerebro más grande y complejo y que nos permite modificar nuestro entorno con la tecnología para sobrevivir en cualquier parte de la tierra y ahora nos aventuramos al espacio.

Descubrir y conocer el fuego
Para poder manipular el fuego, fue necesario, primero, conocerlo: superar el miedo natural a ese elemento poderosamente destructor que es el fuego para dominarlo: hacer con él lo que queramos. Esa capacidad humana permite que un objeto (una piedra, una rama, etc.) tome una función dada por nosotros y no por la naturaleza, algo que en el video de los chimpancés usando piedras para partir nueces vimos que compartíamos con ellos. Pero la capacidad humana es infinitamente más compleja y poderosa, tanto así, que modificamos nuestro entorno para hacerlo apropiado para nosotros. Así, para dominar el fuego, incluso antes de producirlo, fue necesario aprender a capturarlo, transportarlo y luego mantenerlo. La hoguera es una tecnología que permite cuidar el fuego, evitar que se expanda sin control, cuidarlo del viento, aprovechar el calor de piedras colocadas en su alrededor para que guarden calor, etc.

CLASE 02. EL SÍNDROME FRANKENSTEIN

En el libro Frankenstein o el moderno Prometeo (1818) de Mary Shelley, vemos cómo un científico pretende crear una nueva especie: seres felices y maravillosos que le deberían su existencia:

Nadie puede concebir la variedad de sentimientos que, en el primer entusiasmo por el éxito, me espoleaban como un huracán. La vida y la muerte me parecían fronteras imaginarias que yo rompería el primero, con el fin de desparramar después un torrente de luz por nuestro tenebroso mundo. Una nueva especie me bendeciría como a su creador, muchos seres felices y maravillosos me deberían su existencia. Ningún padre podía reclamar tan completamente la gratitud de sus hijos como yo merecería la de éstos. Prosiguiendo estas reflexiones, pensé que, si podía infundir vida a la materia inerte, quizá, con el tiempo (aunque ahora lo creyera imposible), pudiese devolver la vida a aquellos cuerpos que, aparentemente, la muerte había entregado a la corrupción.

Pero, la creatura de Frankenstein es un horror.

El Síndrome de Frankenstein, así lo han planteado los cientistas sociales, corresponde a cuando los humanos empezamos a darnos cuentas que las ciencias y tecnologías pueden volcarse en contra nuestra o el que ellas de las manos e intenciones originales de sus creadores:

En 1968, en pleno apogeo del movimiento contracultural, Theodore Roszak expresaba sus ideas sobre el papel de la ciencia y la tecnología en el mundo contemporáneo: «Cualesquiera que sean las demostraciones y los beneficiosos adelantos que la explosión universal de la investigación produce en nuestro tiempo, el principal interés de quienes financian pródigamente esa investigación seguirá polarizado en el armamento, las técnicas de control social, la mercancía comercial, la manipulación del mercado y la subversión del proceso democrático a través del monopolio de la información y del consenso prefabricado» (1968: 286). Las palabras de Roszak, tremendas y exageradas como corresponden a un teórico de la contracultura, reflejan, no obstante, el espíritu de los tiempos: una creciente sensibilidad social y una preocupación política por las consecuencias negativas de una ciencia y una tecnología fuera de control. Es lo que se ha llamado «síndrome de Frankenstein», que empezó a extenderse en la opinión pública de los años 60 y 70.

Desde el optimismo incondicional que siguió a la segunda guerra mundial, donde el progreso científico era visto prácticamente como sinónimo de bienestar social, una actitud crecientemente crítica y cautelosa con la ciencia y la tecnología comenzó a extenderse en los años 60. Fue una actitud alimentada por catástrofes relacionadas con la tecnología (accidentes nucleares, envenenamientos farmacéuticos, derramamientos de petróleo, etc.) y por el desarrollo de activos movimientos sociales contraculturales críticos con el industrialismo y el Estado tecnocrático. El desarrollo del movimiento ecologista de los años 60 y las protestas públicas contra el uso civil y militar de la energía nuclear fueron elementos importantes de esa reacción. La ciencia y la tecnología comenzaron a ser objeto de escrutinio público y se transformaron en sujetos de debate político.

Este es precisamente el contexto en el que tiene lugar una revisión y corrección institucional del modelo unidireccional de desarrollo (+ ciencia=+ tecnología=+ riqueza=+ bienestar), original de la postguerra, que sirvió de base a las políticas públicas sobre ciencia y tecnología. La vieja política de laissez-faire, que dejaba la regulación de la ciencia y la innovación tecnológica como un asunto de control corporativo interno, comenzó a transformarse en una nueva política más intervencionista, donde los poderes públicos desarrollaron y aplicaron una serie de instrumentos técnicos, administrativos y legislativos para el encauzamiento del desarrollo científico-tecnológico y la supervisión de sus efectos sobre la naturaleza y la sociedad. El incremento de la participación pública fue desde entonces una constante en las iniciativas institucionales relacionadas con el impulso y especialmente con la regulación de la ciencia y la tecnología. De aquí surgen, en los años 70, instrumentos como la evaluación de tecnologías y de impacto ambiental, e instituciones calificadoras y reguladoras adscritas a distintos poderes en diferentes países (González García et al., 1996).3

En el libro, el monstruo le dice a Frankenstein, hacia el final del libro, lo que hemos puesto en negritas:

Al poco oí pisadas por el pasillo, se abrió la puerta y apareció el temido engendro. La cerró, y, acercándoseme, me dijo con voz sorda: 

— Has destruido la obra que empezaste; ¿qué es lo que pretendes? ¿Osas romper tu promesa? He soportado fatigas y miserias; me marché de Suiza contigo; gateé por las orillas del Rin, por sus islas de sauces, por las cimas de sus montañas. He vivido meses en los brezales de Inglaterra y en los desérticos parajes de Escocia. He padecido cansancio, hambre, frío: ¿te atreves a destruir mis esperanzas?

¡Aléjate! Efectivamente rompo mi promesa; jamás crearé otro ser como tú, semejante en deformidad y vileza. Esclavo, antes, intenté razonar contigo, pero te has mostrado inmerecedor de mi condescendencia. Recuerda mi fuerza; te crees desgraciado, pero puedo hacerte tan infeliz que la misma luz del día te resulte odiosa. Tú eres mi creador, pero yo soy tu dueño: ¡obedece!

La hora de mi debilidad ha pasado, y con ella la de tu poder. Tus amenazas no me obligarán a cometer tamaña equivocación; más bien me confirman en mi propósito de no crear una compañera para tus vicios.

¿Querrías que, a sangre fría, infectara la Tierra con otro demonio que se complaciera con la muerte y la desgracia? ¡Aléjate! Estoy decidido, y con tus palabras sólo acrecentarás mi cólera

CLASE 03. BREVE Y ESQUEMÁTICA HISTORIA DE INTERNET

La Internet es joven, tiene aproximadamente la edad de ustedes, porque se asocia su nacimiento al primer software de navegación que permitió  sumergirse en la red sin la necesidad de conocimientos especiales: ese sería el navegador Mosaic: Mosaic fue el segundo navegador gráfico disponible para visualizar páginas web (el considerado como primer navegador gráfico es ViolaWWW, cuya primera versión completa data de 1992), y el primer navegador gráfico para Microsoft Windows (en 1993) que permitió navegador gráfico (Wikipedia). Luego vendría Netscape Navigator (en 1994) y comenzaría la Internet que conocemos.

Pero, es importante ver una cronología de Internet para apreciar que Internet es sólo una etapa de la historia que la hizo posible:

AÑO 1950 Proyecto Rand conceptualiza el conectar computadoras para crear una red de comunicación.

AÑO 1960 J.C.Licklider (1915-1990) teoriza sobre una red mundial y escribe el documento Man-Computer Simbiosis (1960) en el que plantea la necesidad de simplificar la interacción entre ordenadores y usuarios A diferencia de muchos profesionales de Inteligencia Artificial, Licklider nunca consideró que hombres sería sustituido por los computadores: "Los hombres se establecerán los objetivos, formularán la hipótesis, determinarán los criterios, y realizarán las evaluaciones. Las máquinas de computación hará el trabajo que se puede convertir en rutinas que debe hacerse para preparar el camino para pensar las ideas y decisiones técnicas y científica que son necesarias”. Luego en 1963 formularía las primeras ideas de una red informática mundial en un memorandum dirigido a “Members and Affiliates of the Intergalactic Computer Network”. Su documento de 1968 sobre The Computer as a Communication Device predice el uso de las redes de computadoras para apoyar a las comunidades de interés común y la colaboración sin tener en cuenta a la ubicación.

AÑO 1961: El Instituto Tecnológico de Massachusetts prueba un sistema de correo electrónico. El correo electrónico antecede a la Internet, y de hecho, para que ésta pudiera ser creada, fue una herramienta crucial. En una demostración del MIT (Massachusetts Institute of Technology) de 1961, se exhibió un sistema que permitía a varios usuarios ingresar a una IBM 7094 desde terminales remotas, y así guardar archivos en el disco. Esto hizo posibles nuevas formas de compartir información. El correo electrónico comenzó a utilizarse en 1965 en una supercomputadora de tiempo compartido y, para 1966, se había extendido rápidamente para utilizarse en las redes de computadoras.

AÑO 1961: Stafford Beer crea los términos cibernética y funda la empresa y proyecto SIGMA. En 1970 es invitado a Chile a desarrollar sus teorías por el gobierno del presidente socialista Salvador Allende elaborando el proyecto Cybersyn (Sinergia Cibernética), que consistía en crear una red de comunicaciones a tiempo real en todo el país, a través del cual se aplicaría su teoría del Modelo de Sistemas Viables, modelo recursivo que buscaba entregarle las herramientas de la ciencia al pueblo. Este proyecto fue uno de los más importantes en su vida, y significo lanzar una nueva versión de “The Brain of the Firm” en donde se explica la experiencia chilena4. En 1974, luego del impacto producido por el golpe militar en Chile, Beer renuncia a todas sus posesiones materiales y se muda a Gales en donde vivió de una manera simple y austera, desarrollando trabajos poéticos y artísticos.

AÑO 1962 En octubre de 1962, Licklider fue nombrado jefe de la oficina de procesado de información DARPA, y empezó a formar un grupo informal dentro del DARPA del Departamento de Defensa de los Estados Unidos para investigaciones sobre ordenadores más avanzadas. Como parte del papel de la oficina de procesado de información, se instalaron tres terminales de redes: una para la System Development Corporation en Santa Mónica, otra para el Proyecto Genie en la Universidad de California (Berkeley) y otra para el proyecto Multics en el Instituto Tecnológico de Massachusetts. La necesidad de Licklider de redes se haría evidente por los problemas que esto causó. “Para cada una de estas tres terminales, tenía tres diferentes juegos de comandos de usuario. Por tanto, si estaba hablando en red con alguien en la S.D.C. y quería hablar con alguien que conocía en Berkeley o en el M.I.T. sobre esto, tenía que irme de la terminal de la S.C.D., pasar y registrarme en la otra terminal para contactar con él. Dije, es obvio lo que hay que hacer: si tienes esas tres terminales, debería haber una terminal que fuese a donde sea que quisieras ir y en donde tengas interactividad. Esa idea es el ARPANet." Declaraciones de Robert W. Taylor, co-escritor, junto con Licklider, de "The Computer as a Communications Device" (El Ordenador como un Dispositivo de Comunicación), en una entrevista con el New York Times .

AÑO 1969: ARPANET:5 Robert Taylor ascendido a jefe de la oficina de procesamiento de información en el ARPA, intentó hacer reales las ideas de Licklider sobre un sistema de redes interconectadas. Junto con Larry Roberts del MIT, inició un proyecto para empezar con una red similar. La primera conexión de ARPANET se estableció el 21 de noviembre de1969, entre la Universidad de California, Los Ángeles y el Instituto de Investigaciones de Stanford. Antes del 5 de diciembre de 1969, se había formado una red de 4 nodos, añadiendo la Universidad de Utah y la Universidad de California, Santa Barbara. Usando ideas desarrolladas en la ALOHAnet, la ARPANET se inauguró en 1972 y creció rápidamente hasta el 1981. El número de hosts creció a 213, con uno nuevo añadiéndose aproximadamente cada 20 días. 

3. SEGURIDAD Y PRIVACIDAD

1. LA EMPRESA NORTEAMERICANA SKYPE GUARDA Y CENSURA LAS CONVERSACIONES DE SUS USUARIOS EN CHINA

02.10.2008 | 13:00


(PD).-Un informe de expertos en seguridad informática canadienses ha revelado otro episodio más de sometimiento de las grandes multinacionales de internet a las exigencias de la dictadura post-comunista que gobierna China, en materia de censura. De acuerdo a ese informe (en formato PDF), firmado por el grupo de investigadores informáticos Citizen Lab, vinculado a la universidad de Toronto, la sociedad conjunta establecida por Skype junto al conglomerado chino de medios de comunicación TOM, han implantado un sistema de censura masiva y sistemática.

Censura total
El sistema elimina de forma automática todos los mensajes de texto que contienen palabras de una lista desconocida pero que se presume larga, y que siempre están relacionados con la oposición al sistema de partido único.

Así, entre los términos censurados de forma automática están cualesquiera que hagan referencia a la independencia de Taiwán de la China continental o a la secta religiosa Falung Gong, además de todos aquellos que sugieran siquiera oposición al Partido Comunista. 

Este servicio, según detalla el informe, captura de forma rutinaria millones de conversaciones al completo -incluyendo todos los datos de carácter personal que se hayan tratado en ellas-, y sirve a las autoridades las llamadas que se han realizado entre usuarios de Skype.

Una pesadilla hecha realidad
Por si fuera poco, los servidores donde TOM-Skype guarda las conversaciones coleccionadas sin autorización, están conectados a la red mundial. En ellos se almacenan también las claves que sirven para encriptar los ficheros.

El sistema, del que eBay (propietaria de Skype) todavía no se ha decidido a comentar nada, "hace realidad las peores pesadillas" del control total por parte del Estado, aseguraba Ronald J. Deibert, profesor de ciencias políticas de la citada universidad, al diario The New York Times. Es como los expedientes X... pero sin aliens", añadía.

Internet
2. BLOQUEO EN LA RED DE SAN FRANCISCO
Un funcionario impide el acceso a 1.100 ordenadores municipales


DAVID ALANDETE - Washington - 12/08/2008
El gobierno de la ciudad de San Francisco cambiará la red informática mediante la que administra sus datos, después de que un ingeniero municipal bloqueara el acceso a cualquier persona que no fuera él mismo durante ocho días. El informático Terry Childs, dde 43 años, fue detenido el mes pasado. Como administrador de la red municipal, contratado por el Departamento de Tecnología del Ayuntamiento, había creado una clave de acceso para la red que controla la mayoría de bases de datos de la ciudad. En esta red se incluyen los correos electrónicos de los funcionarios, así como sus nombres y nóminas, la integridad de los registros civil y judicial y otra información crucial para el funcionamiento de la ciudad.

Sólo Childs sabía esta clave y se negó a revelarla a nadie más. Mil cien ordenadores municipales quedaron inútiles. El funcionario convertido en pirata ganó acceso ilimitado a todas y cada una de las páginas de información de los servidores locales. Se calcula que las pérdidas del Ayuntamiento durante este bloqueo ascienden a 200.000 dólares (133.000 euros). Después de ocho días en la cárcel, aceptó darle la clave en persona al alcalde de la ciudad, Gavin Newsom.

En junio, el Ayuntamiento había descubierto que Childs había estado accediendo a información clasificada aprovechando su condición de administrador de la red. Además, se había descargado cientos de gigas de información a diversos discos duros. Cuando sus superiores le amonestaron, comenzó a secuestrar todos sus correos y comunicaciones. Se le suspendió de su puesto y, en protesta, decidió secuestrar toda la red. Aunque en este momento se encuentra en prisión, la policía de San Francisco está investigando si permitió el acceso a otras personas que puedan estar planeando otro ataque similar.

Sin embargo, la oficina del fiscal del distrito de San Francisco, bien podría haber creado otro problema de seguridad semejante porque a finales de la semana pasada emitió una serie de pruebas judiciales para inculpar a Childs y, entre ellas, se encontraban 150 nombres de usuarios y contraseñas de otros tantos funcionarios públicos, difundiendo a todos los medios de comunicación datos privados.

3. CÓMO BORRAR APLICACIONES DE FACEBOOK (Y POR QUÉ ES NECESARIO)

Publicado 26 Abril 2010 por Marco Fernández (Traducción)

En la conferencia f8 de Facebook, el fundador y CEO Mark Zuckerberg anunció que la empresa eliminaría las restricciones de retención de datos de usuario dentro de las aplicaciones de esta red. Anteriormente, la empresa tenía una política según la cual los desarrolladores no podían “almacenar y guardar en caché cualesquiera datos durante más de 24 horas”, afirmaba Zuckerberg al dirigirse a un público de desarrolladores de Facebook reunidos en el San Francisco Design Center el miércoles. “Vamos a seguir adelante y… eliminar esta política”, afirmó. El público le aplaudió.

Sin embargo, ¿deberían celebrar también los usuarios de Facebook esta noticia?

El cambio es para desarrolladores, ¿“no hay efecto” para el usuario final?
Para desarrolladores, la retirada de esta limitación técnica es una estupenda noticia. Las aplicaciones antes tenían que conectar constantemente a los servidores de Facebook para actualizar sus datos. Las velocidades de carga de datos se veían también afectadas, ya que las aplicaciones tenían que realizar este proceso de consulta al servidor al lanzarse. Ahora, los datos que necesitan las aplicaciones ya están ahí. Esto es un cambio que bien podría producir ganancias notables en cuanto al rendimiento para los usuarios finales de éstas.

Sí, las aplicaciones de Facebook tienen tus datos
Sin embargo, la nueva política llama la atención sobre algo que el usuario medio de Facebook quizá nunca haya sabido: las aplicaciones de Facebook acceden a nuestros datos personales.

Ya se ha hablado antes sobre este problema después de que la ACLU lanzase una campaña de concienciación alrededor de los problemas de privacidad de las aplicaciones de Facebook. Utilizando una aplicación de test como muestra, la ACLU sorprendió a muchos usuarios de Facebook al mostrarles que las aplicaciones (como, por ejemplo, los tests) podían acceder a casi todos los elementos del perfil de un usuario, incluyendo su ciudad, los grupos a los que pertenece, los eventos a los que ha asistido, sus libros favoritos, y más. Lo que es peor es que nuestra información de perfil está disponible para los desarrolladores cuando nuestros amigos hacen el mismo test que nosotros.

Por qué el cambio de política es más arriesgado de lo que parece
Por sí sola, la nueva política de retención de datos no modifica el modo en que los desarrolladores pueden usar los datos que almacenan. De hecho, para algunos desarrolladores, esto no va a cambiar nada demasiado: muchos antes ignoraban sencillamente las reglas de Facebook para retención de datos. Incluso con el cambio, las cosas siguen igual para esos desarrolladores y sus aplicaciones.

Una vez dicho esto, el almacenamiento indefinido que se permite ahora resulta preocupante por varios motivos. Como señala el técnico de seguridad Joey Tyson en su blog, en el que ha descrito numerosos “hacks” y agujeros de seguridad en Facebook, Google y más sitios, el cambio hace que las aplicaciones de Facebook sean “objetivos mucho más valiosos para los atacantes”.

La base de datos de una aplicación popular podría contener literalmente datos personales de millones de usuarios (Facebook cuenta ahora mismo con 400 millones de usuarios, y su aplicación más popular, Farmville, por ejemplo, cuenta con más de 81 millones). Si una base de datos de esta envergadura se convirtiese en objetivo de un ataque, los beneficios para los hackers podrían ser increíbles.

Además, como explica Tyson, las oportunidades para atacar a usuarios por su comportamiento y de hacer un seguimiento de visitantes se incrementan, ya que los desarrolladores ahora cuentan con archivos completos de datos de perfil.

También vale la pena señalar, como comenta el blog de tecnología VentureBeat, que es imposible para Facebook saber cuántos desarrolladores de aplicaciones están utilizando los datos que recogen. Si un desarrollador decide utilizar esos datos de forma engañosa, maliciosa o infringiendo los términos del acuerdo de la empresa, puede que Facebook no esté al tanto. Con más de 500.000 aplicaciones compatibles, Facebook no cuenta con los recursos necesarios para controlar las aplicaciones que aloja.

Cómo eliminar aplicaciones de Facebook
Para el usuario final, estos cambios pueden sonar abrumadores e incluso terribles. Sin embargo, hay algo muy sencillo que cualquiera puede hacer para reducir al mínimo el riesgo, y esto es borrar las aplicaciones de Facebook que ya no use.

El proceso para hacerlo es increíblemente sencillo.

Tras iniciar sesión en Facebook, debemos hacer lo siguiente:
  1. Hacer clic en Cuenta, en la esquina superior derecha de la pantalla.
  2. Hacer clic en Configuración de las aplicaciones
  3. En el menú desplegable de la casilla Mostrar, escoger Autorizadas. Esto nos mostrará todas las aplicaciones a las que hayamos dado permiso.
  4. En la lista que aparece, hacer clic en el botón X situado a la derecha de cada aplicación que queramos eliminar.
  5. En la ventana emergente que aparece, hacer clic en Eliminar y después en Aceptar en la siguiente ventana que confirma que se ha borrado la aplicación.

Debemos repetir este proceso para eliminar todas las aplicaciones que ya no usemos regularmente.

Haciendo esto no eliminaremos por completo el riesgo, ya que no hay modo de hacerlo, pero es un buen primer paso para reducirlo. Sin embargo, mientras tengamos una cuenta de Facebook, nuestros datos no serán privados. Si realmente nos preocupa la privacidad, puede que sea el momento de buscar ese botón de borrar cuenta. (Pista: está debajo de “Configuración de la cuenta”.)

NOTAS:
Nota 1 Homo habilis y Homo erectus: En zonas del este de África se encontraron restos de otros homínidos (especies que, como nosotros, andan en dos pies) que existieron al mismo tiempo que los Australopithecus, lo que viene a demostrar que esta especie de homínidos no era la única sobre la Tierra hace dos o tres millones de años (…).  La primera especie del género Homo apareció hace 2.5 millones de años y se dispersó gradualmente por África, Europa y Asia.  En sus primeras manifestaciones se le conoce como Homo habilis, y tenía una capacidad craneana de 680 cm3 y su altura alcanzaba el metro y 55 cms.  Era robusto, ágil, caminaba erguido y tenía desarrollada la capacidad prensil de sus manos.  Sabía usar el fuego, pero no producirlo, y se protegía en cuevas. Vivía de recolectar semillas, raíces, frutos y ocasionalmente comía carne.  La especie que se desarrolló posteriormente a esta se denomina Homo erectus, hace 1.5 millones de años.  La diferencia fundamental del Homo erectus y los homínidos que lo antecedieron radica en el tamaño, sobre todo del cerebro. Su cuerpo es la culminación de la evolución biológica de los homínidos: era más alto, más delgado, capaz de moverse rápidamente en dos pies, tenía el pulgar más separado de la mano y su capacidad craneana llegó a ser de 1250 cm3También fabricó herramientas, como el hacha de mano de piedra, y aprendió a conservar el fuego, aunque no podía generarlo. Los científicos creen que esta especie se propagó hacia el Norte, por Europa (hasta Francia) y Asia, durante 4 000 años. Esta especie duró diez veces más tiempo de la que lleva sobre la tierra el ser humano moderno.  Entre los Homo erectus que se han encontrado restos están el "Hombre de Java" (700 mil años) y el "Hombre de Pekín" (400 mil años).

Nota 2 Un cerebro para sobrevivir: La vida del ser humano durante el Paleolítico era difícil. Como todos los seres de la prehistoria, los primeros hombres tuvieron que enfrentarse a peligros que los acechaban a cada momento y cambios climáticos que ponían en riesgo su supervivencia como especie. Para colmo, el ser humano nunca se ha encontrado adecuadamente adaptado para vivir en cualquier medio natural porque sus defensas corpóreas son generalmente inferiores a las que poseen la mayor parte de los animales.

El hombre no tiene un abrigo de piel semejante al del oso polar, para conservar el calor de su cuerpo en un ambiente frío. Su cuerpo no está especialmente adaptado para la huida, la defensa propia o la cacería. No tiene un color que lo proteja, como el tigre o el leopardo; ni una armadura, como la tortuga o el cangrejo; ni garras o pico, o un oído o vista agudos; tampoco posee alas para escapar o una gran fuerza muscular para atrapar presas de su tamaño o defenderse de ataques. Sin embargo, la desventaja corporal del ser humano frente a la mayoría de los animales se compensa con un órgano invaluable: un cerebro grande y complejo.
El cerebro constituye el centro de un extenso y delicado sistema nervioso. Gracias a este "equipo", el ser humano puede dar respuestas diferentes, apropiadas a una amplia variedad de objetos y condiciones exteriores que lo afecten. Como la mayor parte de los mecanismos de adaptación se encuentran localizados en el cerebro, cuando las condiciones exteriores cambian el ser humano puede adaptarse a ellas y garantizar así su supervivencia y multiplicación.

Las distintas especies humanas contaron con cerebros de distintos tamaños que dotaron al ser humano de la inteligencia necesaria para construir substitutos para la carencia de defensas corpóreas, como abrigos para el frío, armas para la defensa y cacería o habitaciones para refugiarse. Pero este proceso de aprendizaje y transmisión del conocimiento no fue continuo ni homogéneo, por eso pasaron miles de años antes de que la especie humana pudiera hacerse de rasgos culturales complejos, como el lenguaje articulado, la escritura, el uso de metales o el pensamiento religioso. En el momento en que los seres humanos fueron capaces de evitar las catástrofes mediante la prudencia, la previsión y la habilidad, empezó a funcionar una nueva fuerza en el proceso de selección, algo muy semejante a lo que se denomina inteligencia humana. (Fuente: Redescolar)

NOTA 3 José López Cerezo: Los estudios de ciencia, tecnología y sociedad, 1999.

NOTA 4 Para la inauguración oficial del proyecto Cybersyn a principios de Septiembre de 1973, Stafford Beer escribió el siguiente discurso:“Estimados amigos, quiero darles la bienvenida personalmente a este lugar, ya que he tenido un interés personal en su desarrollo, y porque quiero pedirles un especial interés en él. Lo que ven alrededor es el resultado de 18 meses de trabajo duro por un grupo sólido de nuestros propios ingenieros chilenos, que se han dedicado a solucionar los problemas de la gestión en las empresas. Ellos han creado para nosotros, una serie de herramientas para ayudarnos en la tarea de controlar la economía. La ciencia moderna, y en particular la computación electrónica, ofrecen al gobierno una nueva oportunidad para tratar con los complejos problemas modernos de la economía. Hemos encontrado que en los llamados países avanzados, el poder de la ciencia no ha sido utilizado aún. Hemos desarrollado un sistema con nuestro propio espíritu. Lo que escucharán hoy día es revolucionario ―no simplemente por que esto es la primera vez que se realiza en el mundo―, es revolucionario por que estamos ante un esfuerzo deliberado para darle a la gente el poder que la ciencia nos da, en una forma en la cual la gente podrá usarla libremente” Desafortunadamente, el discurso nunca pudo ser pronunciado, debido a varios factores, siendo el más determinante el golpe militar ocurrido en Septiembre de 1973.

NOTA 5 La red de computadoras ARPANET (Advanced Research Projects Agency Network) fue creada por encargo del Departamento de Defensa de los Estados Unidos ("DoD" por sus siglas en inglés) como medio de comunicación para los diferentes organismos del país. El primer nodo se creó en la Universidad de California, Los Ángeles y fue la espina dorsal de Internet hasta 1990, tras finalizar la transición al protocolo TCP/IP en 1983. El mito de que ARPANET se construyó para sobrevivir a ataques nucleares sigue siendo muy popular. Sin embargo, este no fue el motivo. Si bien es cierto que ARPANET fue diseñada para sobrevivir a fallos en la red, la verdadera razón para ello era que los nodos de conmutación eran poco fiables, tal y como se atestigua en la siguiente cita:A raíz de un estudio de RAND, se extendió el falso rumor de que ARPANET fue diseñada para resistir un ataque nuclear. Esto nunca fue cierto, solamente un estudio de RAND, no relacionado con ARPANET, consideraba la guerra nuclear en la transmisión segura de comunicaciones de voz. Sin embargo, trabajos posteriores enfatizaron la robustez y capacidad de supervivencia de grandes porciones de las redes subyacentes. (Internet Society, A Brief History of the Internet).

Material de apoyo del Taller de Informática Página

domingo, 25 de abril de 2010

EL PAÍS: Un pirata ruso vende el acceso a un millón y medio de cuentas de Facebook

EL PAÍS
http://www.elpais.com/articulo/tecnologia/pirata/ruso/vende/acceso/millon/medio/cuentas/Facebook/elpeputec/20100425elpeputec_1/Tes


El precio de los 'paquetes' va de 18 a 33 euros, según el número de 'amigos' que alberguen los perfiles pirateados
TOMÀS DELCLÓS - Barcelona - 25/04/2010
Un pirata ruso ha puesto a la venta el acceso a un millón y medio de cuentas de la red social Facebook que asegura haber conseguido. La empresa de seguridad informática VeriSign señala que los precios por paquetes de mil cuentas oscilan entre los 18 y los 33 euros, según estas cuentas tengan menos o más de diez contactos de amigos registrados. El pirata se hace llamar Kirllos y podría haber colocado ya 700.000 direcciones en manos de compradores. El portal de información tecnológica eWeek afirma que es originario de un país del Este europeo y habla ruso. El blog de noticias de Internet Mashable , le atribuye la nacionalidad rusa, pero la residencia en Nueva Zelanda.
Las noticias no aclaran si la información que pone a la venta Kirllos es auténtica, pero no sería extraño que lo fuera ya que no es la primera vez que este pirata hace negocio con cuentas de Facebook. A principios de año, según se advierte en un foro de Antichat.ru , habría puesto a la venta 100.000.
Algunas noticias se sorprenden de los precios que ha puesto Kirllos a su botín. Los consideran baratos. Mientras que en este mercado, un correo o una contraseña cuestan entre uno y 15 euros, Kirllos estaría vendiendo las cuentas de Facebook a 0,01 euros la unidad. Las claves para tarjetas de crédito se venden a 0,6 y los 22 euros y el acceso a cuentas bancarias cuesta entre 11,2 y 635 euros, según la calidad de las mismas.
Los cibercriminales pueden emplear estos accesos a cuentas de Facebook para lograr información de los amigos del perfil asaltado y expandir el envío de spam (correo no deseado). Enviar un mensaje desde Facebook a un amigo del remitente resulta menos sospechoso que el habitual spam (correo basura) de un remitente desconocido. También utilizan la cuenta para pedir dinero a los amigos, simulando un problema temporal, o para colocar programas maliciosos que contagiarán los ordenadores de todos aquellos que acudan al sitio recomendado por el falso amigo. Se recomienda cambiar periódicamente las contraseñas en las redes sociales.

EL PAÍS: Conectados. La era de las redes sociales

EL PAÍS
http://www.elpais.com/articulo/portada/Conectados/era/redes/sociales/elpepusoceps/20100425elpepspor_9/Tes

DELIA RODRÍGUEZ 25/04/2010

Cada vez es más fácil acercarse a ese sueño de tener un millón de amigos. Las redes sociales en Internet -como Facebook, Tuenti, Twitter y MySpace- están cambiando totalmente la forma de relacionarnos con nuestros vecinos, conocidos, clientes, seguidores, compañeros de trabajo y aficiones, íntimos? Algunos ven riesgos de adicción y pérdida de privacidad y del verdadero sentido de la amistad, pero más de 900 millones de personas ya se han dejado seducir. Para muchos -como los nueve personajes que ilustran este reportaje- es la manera más novedosa de socializar y sentirse acompañados.
Eva encontró el pasado diciembre en su Facebook un mensaje de un tal David que se apellidaba Ojea, como ella. La invitaba a unirse a un grupo donde se buscaba el rastro del apellido familiar. En ese instante reconoció a su primo, con el que perdió el contacto a los cuatro años, tras el divorcio de sus padres. Desde entonces, y hasta el momento en el que la nota apareció en su ordenador, no había vuelto a saber nada de su familia paterna. De hecho, supo de la muerte de su padre a través de otro mensaje por Internet de David.
Nunca estuvimos tan conectados a los demás como en este momento de la historia. Frágiles, pero extensos, los vínculos que nos unen a los demás se han multiplicado gracias al nacimiento de una tecnología, las páginas de redes sociales, que ha abierto posibilidades impensables hace años. Por ejemplo, que los treintañeros Eva y David (una desde Madrid y el otro desde Galicia) saltaran un muro formado por décadas de secretos familiares para encontrarse.
Historias como la de los dos primos ocurren continuamente a uno (amigos), dos (amigos de amigos) o tres grados de separación (amigos de amigos de amigos). Aunque parezca mentira, ni siquiera estamos lejos de Angelina Jolie, George Clooney o cualquier otra persona del mundo. Como mucho te separan un puñado de amigos o conocidos, dice la famosa teoría de los seis grados de separación.
El éxito de las redes sociales ha sido fulminante. Los expertos no encuentran ningún otro producto que haya recibido una acogida tan veloz y masiva.Tuenti y Twitter nacieron hace sólo cuatro años; Facebook, seis, y la pionera MySpace hace siete. Hoy, 940 millones de personas las componen en todo el mundo. Las hay globales y locales, elitistas o populares, orientadas al empleo o al ligue, fáciles y difíciles de utilizar, para jóvenes y mayores. Pero todas tienen en común que están formadas alrededor de las personas, dejando ver las líneas invisibles que son las relaciones que nos unen. Como una inmensa colmena humana en la que se puede revolotear de una celda a otra.
Facebook es la reina, la red social más popular del planeta. La utilizan 400 millones de personas, y si sus miembros formaran la población de un país, se trataría del tercero más habitado del mundo, sólo superado por China e India. En España ha pasado en un año de cuatro millones de usuarios activos a más de ocho. En ciertos círculos y edades es difícil encontrar a alguien que se mantenga ajeno. A pesar de haberse convertido en el gran directorio de los seres humanos, es a la vez algo tan sencillo como una página web en la que todo el mundo puede participar a cambio de dar su nombre real y añadir a sus conocidos. Una vez dentro, uno cuelga textos, fotos o enlaces, juega a juegos, declara en público que es fan de algo o (mucho mejor) ve qué han hecho los demás.
Aunque el término "red social" ya casi sólo se utiliza para las páginas de Internet tipo Facebook, la expresión posee un sentido mucho más amplio. Lo es, por ejemplo, una tribu del Amazonas o un grupo de vecinos que se turna para cuidar a los niños. En los últimos tiempos luchan por comprender el complejo funcionamiento de las redes matemáticos, físicos, biólogos, genetistas o investigadores sociales. Al último grupo pertenece el científico norteamericano James Fowler , que junto a Nicholas A. Christakis analizó en 2007 millones de datos médicos de los habitantes de la pequeña población de Framingham, en Massachusetts (Estados Unidos). Al hacerlo se encontraron con varias sorpresas. Por ejemplo, que los comportamientos se pueden "contagiar" no sólo entre conocidos, sino también entre personas que jamás se han visto y que están separadas hasta por tres grados. "Es más probable que algunos amigos, amigos de los amigos y amigos de los amigos de los amigos del obeso medio también sean más obesos de lo que cabría esperar atendiendo únicamente a las leyes del azar", escriben los investigadores en su libro Conectados, recién publicado por Taurus. No sólo se trata del peso. Dejar de fumar o encontrar pareja también depende en parte de nuestra red social.
Podemos entender que si nuestro mejor amigo engorda, nuestro riesgo de engordar se triplique. Pero es que si el amigo de nuestro mejor amigo al que jamás hemos visto lo hace, también nos influye. Quedan aún muchas incógnitas y todavía no se sabe exactamente cómo funcionan estos mecanismos ni cómo se contagian. Fowler explica desde California que la conciencia de formar parte de una red ha cambiado su vida cotidiana: "Ahora cuido más mi salud porque sé que mis acciones influyen en mi hijo, el amigo de mi hijo y, tal vez, también en la madre del amigo de mi hijo. Cuando una persona aprende el efecto total que tiene en la red social, ya no puede creerse una isla. Estamos conectados".
Las ancestrales relaciones humanas se han trasladado de alguna forma a Internet. A la eterna pregunta de cuántos amigos es posible tener online sin volverse loco se suele responder que 150. El antropólogo Robin Dunbar observó en los años noventa que el tamaño del grupo con el que se relacionan los primates depende del tamaño de su cerebro. Los humanos, como monos con un cerebro muy grande, estaríamos programados para relacionarnos con esa cantidad de individuos. Con 150 miembros en la tribu, todos se conocen entre sí, se dedican tiempo y recuerdan las relaciones existentes entre los demás. Si se supera ese número comienzan los problemas de cohesión. Dunbar defiende que ni siquiera Facebook es capaz de ampliar una cifra para la que estamos programados.
Aunque nuestra experiencia cotidiana es otra. Cantantes, actores y deportistas de todo el mundo han puesto al límite el número de Dunbar. El actorAshton Kutcher es seguido en Twitter por 4.700.000 personas. En España, aún lejos de esas cifras, 190.000 leen los mensajes de David Bisbal. Algunos, como el músico Santiago Auserón o el periodista Ignacio Escolar, han descubierto por sí mismos que el tope de amigos permitido por Facebook es de 5.000. Un lugar donde más de 400.000 fans agradecen a Andrés Iniesta que él en persona actualice su página: si escribe "Gran partido y el pase a semis conseguido", recibe 2.800 comentarios y 13.000 seguidores dicen: "¡Me gusta!". "¿Cómo es posible que yo tenga más de 100.000 fans?", se pregunta el divulgador científicoEduard Punset.
Detrás de cada uno de esos números no hay un amigo íntimo. Pero sí utilísimos "lazos débiles", usando la terminología de las redes. Hace unos años conocíamos a alguien (o no) y punto. Hoy existe un montón de relaciones en el limbo, como la que mantenemos con una persona a la que leemos en Twitter y de la que podemos saber a qué hora se ha despertado y qué ha desayunado, pero que puede no sospechar de nuestra existencia. "Antes se formaba parte sólo de tres redes sociales: la del lugar donde vivíamos, la de la familia y la del trabajo, que se solapaban entre ellas. Hoy puedes estar en un montón de redes a la vez y, además, elegirlas tú", defiende el biólogo y profesor universitario Juan Freire. Antes vivíamos en un sitio y nos relacionábamos con la gente de ese lugar. Ahora, nuestro mundo se puede ampliar extraordinariamente, porque quizá por las noches nos conectemos con personas de la otra punta del planeta con las que sólo nos une una afición común.
"Siempre hemos formado redes. Pero con la tecnología se han desarrollado más, se han eliminado barreras como las geográficas y podemos tener una mayoría de vínculos débiles que en conjunto pueden ser más importantes. Por ejemplo, me pueden afectar más en una decisión 200 pequeños amigos que una opinión fuerte de un amigo", continúa Freire. La acción de los lazos humanos es poderosa. ¿Necesitas encontrar un buen colegio? ¿Una pareja? Lo mejor es movilizar a los contactos. Si tenemos 100, y cada uno de ellos otros 100, encontrar lo deseado no es casualidad. Es como si se les hubiera preguntado a 10.000 personas. Siempre hemos utilizado el potencial de las redes de forma intuitiva. La tecnología sólo ha acelerado el proceso para no tener que decírselo uno a uno a todos nuestros conocidos.
En realidad, todas las tonterías que hacemos en las redes sociales de Internet tienen como objetivo mantener vivos los lazos. Al hacernos fan de Iniesta o de Punset, etiquetar las fotos de los amigos, responder a sus comentarios o unirnos al grupo "yo también hacía notitas en clase" (que es exactamente lo que se suele hacer en Facebook) estamos recordando a los demás que existimos. Freire cree que esos actos superfluos sirven de "pegamento social". "Hacemos lo mismo que en la vida cotidiana. Si me tomo un café o me doy un paseo también es una pérdida de tiempo. Pero todas esas interacciones basura son las que luego te permiten obtener ayuda".
Los expertos también han puesto nombre ("ambient awareness") a esa sensación de estar acompañados por nuestra Red de Internet. De reojo y de forma inconsciente, sabemos quiénes están con su lucecita verde conectados al chat. Nos imaginamos que un familiar está feliz si se hace fan de algo divertido en Facebook. Sabemos que un contacto profesional está de viaje o muy ocupado si desaparece de Twitter. Y así, casi sin querer, somos conscientes de un entorno de cientos de personas.
Uno de los usos más pragmáticos de crear una compacta red a nuestro alrededor es el laboral. Para hacer networking pueden aprovecharse redes específicas como LinkedIn o Xing (según Adecco, visitadas por el 51% de los internautas españoles), pero también cualquiera de las generalistas. "Más que las redes sociales, se trata de la red social que tú te montes, de que seas capaz de encontrar contactos interesantes", explica el coach de desarrollo profesional Alfonso Alcántara. Para él, las redes son un poco injustas cuando se trata de empleo. "Dan más a los que tienen muchos recursos y casi nada a los que no tienen".
España se ha enamorado enseguida de las redes. Aunque llegó tarde a Internet (se acaban de superar por primera vez los 25 millones de internautas) y se acarrean problemas históricos en el acceso en zonas rurales, las conexiones desde el hogar y el precio de la banda ancha, sorprende saber que somos líderes en tecnologías móviles y en adopción de redes sociales. Las cifras asombran. Según Nielsen, somos el segundo país del mundo que más las utiliza (tras Brasil). De cada cuatro internautas españoles, tres las visitan. No sólo caemos en ellas, sino que además les dedicamos mucho tiempo. En concreto, 5,3 horas al mes por persona, sólo superados por Rusia, Brasil, Canadá y Puerto Rico, de acuerdo con la empresa de medición Comscore.
¿A qué se debe la fiebre española? Sebastián Muriel, director general de Red.es y usuario intensivo "de todo lo que sale" en Internet, cree que encajan bien con nuestro carácter hipersociable. "Mi padre entendió por fin la utilidad de Internet cuando pudo ver las fotos de sus nietos al momento en Flickr", explica. El otro factor que alimenta las cifras, dice, es demográfico. Los usuarios de Internet en nuestro país son sobre todo los jóvenes, precisamente la franja de edad más aficionada a las redes.
Para estos españoles más jóvenes, Internet es sinónimo de Tuenti. Sus millones de usuarios le dedican una buena parte de su tiempo libre. "Han llegado al 80% de los adolescentes en menos de dos años", expresa con asombro Adolfo Sánchez Burón, psicólogo, vicerrector de Investigación de la Universidad Camilo José Cela y autor del estudio Los adolescentes en la red. "Sin nada de publicidad, sólo con el boca a boca, a través de amigos y familiares", añade. Aun hoy, a Tuenti sólo se puede acceder previa invitación de un miembro, algo sencillo de conseguir siempre y cuando uno no se lo pida a su propio hijo."Todos los millones de usuarios que ahora están en Tuenti son los descendientes de los primeros amigos que invitamos a la red. Eso hace que la plataforma sea real y mucho más segura", afirma Zaryn Dentzel, el californiano de 27 años fundador de la compañía. Está convencido de que el gran empujón que tuvieron al principio de su nacimiento se debió a "la solidez de las redes universitarias?. A Facebook, que nació de y para los estudiantes de Harvard, le ocurrió lo mismo. Si tus amigos cercanos están, tu también acabarás estando.
Ahora, tuenti ha llegado incluso a los niños. Aunque en teoría las redes sociales en España sólo pueden admitir a mayores de 14 años, en la más popular del país abundan las clases enteras de doceañeros que dicen tener 14. En 1º de la ESO usan las redes sociales un 40% de los chavales. El estudio de Sánchez Burón también desvela el gran secreto, ¿qué hacen con el ordenador?: compartir y subir fotos, comentar las fotos de los amigos y mandarse mensajes privados. A diferencia de los adultos, cuando llegan a casa siguen relacionándose con los amigos que acaban de ver en persona.
Sánchez Burón intenta deshacer varios mitos sobre el uso que hacen los chavales de las redes sociales. Primer mito: son malas. "Son un instrumento de socialización, mejoran su autoestima y habilidades sociales justo en un momento, la adolescencia, que se caracteriza por la inseguridad. Les da más seguridad en sí mismos". Segundo mito: están encerrados en casa todo el día por su culpa. "No es cierto. Les gusta salir con los amigos, más que Internet; las redes no son un sustituto, sino un complemento". Tercer mito: suspenden por su culpa. "Al revés. Las utilizan los que tienen mejor rendimiento. Los chicos que mejores notas sacan suelen ser los más maduros también en el ámbito social".
Aunque hay excepciones y conviene educarlos para que sean responsables, opina el experto, los jóvenes usan de una forma bastante sensata las redes. Por ejemplo, no suelen admitir como amigos a desconocidos en Tuenti. La mala fama que les han creado los adultos puede considerarse una reacción provocada por el desconocimiento de una tecnología que no entienden. Tampoco ayuda ver en las noticias el perfil en las redes sociales de cada menor de 18 años que sufre o provoca una tragedia.
La preocupación social por el uso de las redes ha cristalizado sobre los jóvenes, alimentada por casos como el de Marta del Castillo o el crimen de Seseña, en los que ha trascendido información privada de menores; pero los problemas afectan también a adultos. Quizá el de la privacidad sea el principal; por ejemplo, no siempre se sabe configurar el filtro que permite ver a un amigo lo que nunca debería sospechar el encargado de selección de una empresa. Mejorar la situación no es una prioridad para las empresas de redes sociales, ya que, por definición, la intimidad va en contra de su negocio. "La privacidad ya no es una norma social", llegó a afirmar el fundador de Facebook, Marck Zuckerberg. La última moda en redes es un juego llamado Foursquare que consiste en ir marcando a través del móvil los lugares donde nos encontramos en cada momento, compartiendo la ubicación a través de redes como Twitter. Para algunos, es un pasatiempo tonto y peligroso para la intimidad y la seguridad. Otros ven el futuro en el centro de ese triángulo formado por las redes sociales, el geoposicionamiento y los móviles. "El futuro es trasladar todo lo que hacemos en el mundo real a un contexto web, móvil y social", explica Dentzel, que ha lanzado este año Tuenti Sitios con esa intención.
También se habla mucho de la adicción a las redes, a pesar de que los expertos están divididos. Los más cautos prefieren hablar de personalidades con predisposición a la adicción, una de las cuales puede ser Internet, pero también cualquier otra.
Pocas veces los problemas son realmente graves, aunque sí pueden provocar unos dolores de cabeza nada virtuales. Sara Turrado, una vallisoletana de 23 años, montó hace un año una pequeña revolución en Tuenti en protesta por sus abusivos términos de uso, por los que se cedía a la empresa los derechos de los contenidos subidos por los usuarios, incluidas las fotos. Tuenti acabaría modificando esas cláusulas, pero Sara no disfrutó demasiado de su victoria. El día antes de la huelga online que convocó, alguien robó su identidad virtual y la de su novio. Correo electrónico, Tuenti, Facebook? Todo. "Fue muy estresante, un horror? Tenía una cuenta de PayPal [un sistema de pago] asociada al correo y lo pasé fatal pensando que podían quedarse dinero", explica Sara, que ya es profesora de Primaria y usa las redes para comunicar a sus pequeños alumnos con sus padres. Abandonó Tuenti, y aún hoy no se atreve a usar su propio nombre en Facebook.
Si todo el mundo está en Facebook y los jóvenes están en Tuenti, podría decirse que los influyentes están en Twitter. Es la más simple de las redes porque consiste en enviar mensajes de 140 caracteres como máximo a aquellos que nos siguen (followers) y recibir los mensajes de aquellos a los que se sigue. En su simplicidad está su poder. No sirve para subir fotografías ni escribir una sesuda reflexión, pero sí para que los usuarios informen con detalle a los demás de lo que hacen en cada momento. Fascina su potencial informativo. Quien elija bien a quién seguir recibirá como premio y sin hacer nada la información que más interesa a sus contactos (y que gracias a la magia de las redes seguramente será la que más le interese a él también). Y todo a la velocidad del rayo. Su crecimiento ha sido exponencial: en octubre de 2009 ya había llegado a un acuerdo millonario con Google y Bing para aportarles justo aquello en lo que los grandes buscadores comienzan a flaquear, la web en tiempo real.
El momento en el que el mundo descubrió la influencia real de las redes fue noviembre de 2008, cuando Barack Obama se convirtió en presidente de Estados Unidos en parte gracias a su magistral uso de Internet, que ha sido comparado con el modo en el que J. F. Kennedy usó en 1960 ese nuevo medio que era la televisión. Empleó YouTube , Facebook, Flickr y Twitter, e incluso creó una aplicación de iPhone que "recordaba" a sus bases a qué amigos y familiares todavía no habían llamado para animarles al voto. "Las fuerzas políticas españolas intuyen lo que aún no comprenden", interpreta el asesor de comunicación Antoni Gutiérrez-Rubí, que opina que ninguna formación de nuestro país se ha dejado transformar de verdad por la cultura de la red. "Obama no sólo ha comprendido las herramientas, sino también la cultura 2.0. Las herramientas no son suficientes. Esa cultura cambia el modelo organizativo y también la capacidad política de las redes y los activistas", añade.
Tíscar lara, vicedecana de cultura digital de la Escuela de Organización Industrial (EOI), ahonda en el significado más profundo de esa "cultura 2.0". "Lo más importante es la cultura que existe detrás de la tecnología", defiende. Internet es lo que es gracias a la devolución, la cita, el agradecimiento, la mejora continua. "Los valores de la red no tienen nada que ver con las estructuras tradicionales", dice. Para el estudiante es difícil ser pasivo en el aula cuando con una búsqueda en Google puede rebatir al profesor. Los enfermos se organizan a través de la red y discuten sus tratamientos médicos. Los lectores corrigen a los periodistas, los consumidores ponen en su sitio a las empresas y los ciudadanos pelean con sus políticos. Es una crisis de poder en toda regla.
Aunque poderoso, el caos de Internet es frágil. A pesar de su éxito, nadie sabe si las redes sociales son una moda que desaparecerá tan rápido como llegó. Funcionan porque sirven para que nos comuniquemos mejor que con las herramientas que teníamos antes. Pero si mañana surge una forma de comunicación mejor, podría dejar vacíos los sitios de redes. De momento, en medio de ese caos, los humanos estamos más conectados que nunca. Y cada día, millones de personas (como Eva y David) crean y destruyen nuevos y viejos lazos.